ĐỀ BÀI SỐ 7: Đầu năm 2020, chính quyền Trung Quốc ngang nhiên thành lập hai huyện Hoàng Sa và Trường Sa để quản lí hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa thuộc chủ quyền của Việt Nam. Em hãy viết một đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ của em về sự việc này.
Yêu cầu về nội dung và hình thức
a. Đảm bảo cấu trúc của một đoạn văn nghị luận: Mở đoạn giới thiệu vấn đề nghị luận; thân đoạn làm rõ vấn đề nghị luận, triển khai được luận điểm; kết đoạn khái quát được nội dung nghị luận.
b. Xác định đúng vấn đề nghị luận
c. Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn: Có thể viết đoạn văn theo hướng sau:
1. Giải thích
Việc chính quyền Trung Quốc ngang nhiên thành lập hai huyện Hoàng Sa và Trường Sa để quản lí hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa thuộc chủ quyền của Việt Nam là hành vi vi phạm chủ quyền biển đảo của nước ta. Điều đó cũng cho thấy tình hình biển đảo của nước ta hiện nay đang có những diễn biến phức tạp đe dọa trực tiếp đến chủ quyền lãnh thổ của dân tộc.
2. Bàn luận
- Biển đào Việt Nam, trong đó có hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa, là của người Việt Nam. Điều này đã được chứng minh bằng lịch sử và các tài liệu khoa học. Các tư liệu khoa học và pháp lý được công bố hiện nay đều thể hiện quá trình khai phá, chiếm hữu và thực thì chủ quyền liên tục của Việt Nam suốt chiều dài lịch sử.
- Trong những năm gần đây, Trung Quốc đã có nhiều hành động xâm phạm đến chủ quyền biển đảo của Việt Nam như: bắt giữ trái phép ngư dân Việt, tần công các tàu Việt trên vùng biển của Việt Nam, ngang nhiên xây dựng thành phố Tam Sa trên quần đảo Hoàng Sa, đặc biệt là thành lập hai huyện mới để quản lí hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa của Việt Nam.
- Những hành động nói trên của phía Trung Quốc đã xâm phạm nghiêm trọng chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa; xâm phạm nghiêm trọng chủ quyền của Việt Nam đối với các vùng biên của Việt Nam; vi phạm luật pháp quốc tế về các vấn đề biển đảo... làm cho tình hình Biển Đông thêm phức tạp.
3.Mở rộng
Khẳng định hành động của chính quyền Trung Quốc đối với vấn đề Biển Đông và các quân đảo Hoàng Sa, Trường Sa của Việt Nam ta là ngang ngược, sai trái cần lên án, ngăn chặn. Phê phán một bộ phận người Việt chưa nhận thức đúng đắn về vấn đề biển đảo và chủ quyền của đất nước.
4. Bài học nhận thức và hành động
- Bản thân mỗi học sinh, công dân Việt Nam cần nhân thức sâu sắc về ý nghĩa thiêng liêng chủ quyền biển đảo và giá trị to lớn chủ quyền mà ông cha ta đã đổ xương máu để xây dựng; về lịch sử Việt Nam, đặc biệt là lịch sử địa lý liên quan hiểu rõ chính sách ngoại giao nhất quán của Đảng và Nhà nước ta về vấn đề Biển Đông.
- Mỗi học sinh cần hưởng ứng tích cực các diễn đàn, các trang web hợp pháp, các phương tiện thông tin đại chúng chính thống, trên internet, để khẳng định chủ quyền biển đảo của Việt Nam đối với quốc tế, góp thêm tiếng nói lên án, đấu tranh ngăn chặn các hành vi vi phạm chủ quyền đất nước...
- Ngoài ra, học sinh có thể tham gia tích cực viết thư động viên tinh thần, tiếp thêm sức mạnh cho các chiến sĩ đang ngày đêm bảo vệ chủ quyền biển đảo; tham gia các cuộc thi tìm hiểu về chủ quyền quốc gia...
d. Sáng tạo: có cách diễn đạt độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề
e. Chính tả, dùng từ,đặt câu: đảm bảo những quy tắc về chuẩn chính tả,dùng từ,đặt câu
ĐỀ BÀI SỐ 8: Trong nhiều năm trở lại đây, vấn đề tai nạn giao thông đang là điểm nóng thu hút nhiều sự quan tâm của dư luận bởi mức độ thiệt hại mà vấn đề này gây ra. Em hãy viết một đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ của em về vấn đề này.
Yêu cầu về nội dung và hình thức
a. Đảm bảo cấu trúc của một đoạn văn nghị luận: Mở đoạn giới thiệu vân đề nghị luận; thân đoạn làm rõ vấn đề nghị luận, triển khai được luận điểm; kết đoạn khái quát được nội dung nghị luận.
b. Xác định đúng vấn đề nghị luận
c. Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn: Có thể viết đoạn văn theo hướng sau:
1. Giải thích, nêu vấn đề
Tai nạn giao thông là các vụ tai nạn xảy ra trong quá trình tham gia giao thông của con người. Trong nhiều năm trở lại đây, vấn đề tai nạn giao thông đang là điểm nóng thu hút nhiều sự quan tâm của dư luận bởi mức độ thiệt hại mà vấn đề này gây ra.
2. Bàn luận
- Tại nạn giao thông ở nước ta diễn ra hàng này hàng giờ trên cả nước,trung bình có 33 - 34 người chết và bị thương/1 ngày. Trong số đó, có không ít các bạn học sinh, sinh viên là nạn nhân hoặc là thủ phạm gây ra các vụ tai nạn giao thông
- Tai nạn gia giao thông xảy ra nhiều là bởi chủ quan là ý thức tham gia giao thông của người dân còn hạn chế, thiếu hiểu biết và không chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ giao thông (lạng lách, đánh võng, vượt đèn đỏ, coi thường việc đội mũ bảo hiểm...); Thiếu hiểu biết về các quy định an toàn giao thông (lấy trộm ốc vít đường ray, chiếm dụng lòng đường...),
- Tai nạn giao thông còn do những nguyên nhân khách quan như sự hạn chế về cơ sở vật chất (chất lượng đường thấp, xe cộ không đảm bảo an toàn...); do thiên tai khốc liệt (lũ lụt, sạt lở....).
- Hậu quả của tai nạn giao thông gây nên nhiều thiệt hại về người và của, để lại những thương tật vĩnh viễn cho các nạn nhân và hậu quả nặng nề cho cả cộng đồng; gây đau đớn, mất mát, thương tâm cho người thân, xã hội.
- Là học sinh cần tích cực tham gia học tập Luật Giao thông đường bộ ở trường lớp. Ngoài ra, bản thân mỗi người phải tìm hiểu, nắm vững thêm các luật lệ và quy định đảm bảo toàn giao thông; Chấp hành nghiêm chỉnh quy định về an toàn giao thông: không lạng lách đánh võng trên đường đi, không đi xe máy khi chưa có bằng lái, không vượt đèn đỏ, đi đúng phần đường, dừng đỗ đúng quy định, khi rẽ ngang hoặc dùng phải quan sát cần thận và có tín hiệu báo hiệu cho người sau biết, đi chậm và quan sát cẩn thận khi qua ngã tư...
3. Mở rộng
Khẳng định tai nạn giao thông là vấn đề đáng quan tâm của tất cả mọi người; Phê phán những người chưa có ý thức tốt khi tham gia giao thông, chưa có ý thức tìm hiểu Luật Giao thông.
4. Bài học nhận thức và hành động
Tuổi trẻ học đường với tư cách là chủ nhân tương lai của đất nước, là thế hệ tiên phong trong nhiều lĩnh vực, có sức khoẻ, có tri thức... cần có những suy nghĩ đúng đắn và gương mẫu thực hiện những giải pháp thiết thực để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông.
d. Sáng tạo: có cách diễn đạt độc đáo, thể hiện những suy nghĩ, kiến giải mới mẻ về vấn đề.
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo những quy tắc về chuẩn chính tả, dùng từ, đặt câu.